Atividades · Cognição social

Rostos do Dia

Cognição social: reconhecer emoções no rosto e imaginar o que o outro está sentindo.

Cognição socialNoite1 a 3 min

Abrir o jogo em tela cheia · O progresso fica só no seu aparelho; nada é enviado.

Regras claras

Aparece um rosto desenhado ou uma pequena situação do dia a dia.
Escolha a emoção que melhor combina.
Não há tempo: pense como você leria a pessoa numa conversa.
São 8 rodadas, misturando rostos e situações.
No fim, veja quantas leituras combinaram com a resposta esperada.

A área trabalhada

Cognição social é o conjunto de habilidades que nos permite entender os outros: perceber emoções no rosto e na voz, imaginar o que alguém pensa ou sente (a chamada teoria da mente) e escolher a resposta social adequada. É a base das relações, e por isso conversa direto com o Manifesto Anti-Solidão.

Explicando para cada pessoa

Quem cuida: tarefa simples de reconhecimento de emoções e inferência em situações, com registro de acertos. Não mede responsividade social nem substitui escalas validadas.

Quem vive: é o treino de “acho que ela ficou chateada”. Vale conversar sobre as respostas com a família.

Quem busca entender: ler emoções é uma habilidade que se pratica, e o cansaço e o isolamento a deixam mais difícil.

Quem precisa da resposta: mudança recente de comportamento social, frieza ou desinibição merece avaliação. O jogo não interpreta isso.

Autores de referência

Quem propôs o conceito

David Premack & Guy Woodruff

Premack D, Woodruff G. Does the chimpanzee have a theory of mind? Behavioral and Brain Sciences, 1(4), 515–526, 1978. Criaram o termo “teoria da mente”.

Quem atualizou

Simon Baron-Cohen e colaboradores

Baron-Cohen S, Wheelwright S, Hill J, Raste Y, Plumb I. The “Reading the Mind in the Eyes” Test revised version. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42(2), 241–251, 2001. doi:10.1111/1469-7610.00715. Mostrou que adultos leem estados mentais até em pistas mínimas, como a região dos olhos.

Referência brasileira

Profa. Dra. Lisandra Borges

Universidade São Francisco. Autora da adaptação brasileira da Escala de Responsividade Social (SRS-2). Borges L, Otoni F, Lima TH, Schelini PW. Social Responsiveness Scale (SRS-2): validity evidence based on internal structure. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 39, 2023. doi:10.1590/0102.3772e39nspe11.en. Estudo com 1.001 participantes de 2 a 73 anos.

Homenagem: quem formou esta prática

Profissionais que participaram da formação de Juliana Galhardi Martins e da construção do conhecimento que sustenta esta atividade.

Profa. Dra. Lisandra Borges

Ministrou o curso da SRS-2 (outubro de 2024), cursado por Juliana. Aqui ela é ao mesmo tempo referência científica e professora homenageada.

Profa. Me. Priscila Alves Costa

Ministrou TCC, Escola e Habilidades Socioemocionais na Especialização em TCC (FAMEESP, 2023). Os exercícios diários de habilidades sociais do clube partem dessa formação.

A evidência, sem exagero

Diamond (2013) aponta a solidão entre os fatores que prejudicam as funções executivas. No I-CONECT, financiado pelo NIH, conversas estimulantes frequentes melhoraram o escore cognitivo global de idosos isolados. Treinar a leitura de emoções num jogo é um ponto de partida. O efeito maior vem da convivência, e por isso o clube junta o jogo aos encontros da comunidade.

CIDs em que esta função costuma estar envolvida educativo

Condição	CID-10	CID-11
Transtorno do espectro autista	F84.0	6A02
Esquizofrenia	F20	6A20
Demência frontotemporal	G31.0	6D83
Transtorno de ansiedade social	F40.1	6B04
Episódio depressivo	F32	6A70

Conteúdo educativo. O desempenho no jogo nunca é ligado a um código.

O que este jogo não faz

Não rastreia autismo nem qualquer condição.
Não usa fotos de pessoas reais: os rostos são desenhos simples, o que limita a sutileza.
Não substitui terapia de habilidades sociais.

No pago, versão sênior e acessibilidade

Duração no pago10 min à noite, com situações mais sutis, e um desafio social diário para fazer no dia seguinte (ligar para alguém, elogiar, perguntar como a pessoa está).

Versão sêniorRostos grandes, 3 opções em vez de 4 e situações do cotidiano familiar.

AcessibilidadeVersão por voz, com a mesma frase dita em tons diferentes (cegueira); situações em texto e áudio; nada depende de cor; botões grandes.

Juliana Galhardi Martins e equipe

Psicóloga clínica com atuação em avaliação neuropsicológica de crianças a idosos, com foco principal em adultos. A cognição social faz parte das avaliações da equipe em TEA em adultos e em mudanças de comportamento no envelhecimento.

CRP: 06/76313 · Formação: ver trajetória acadêmica e profissional · Experiência: mais de duas décadas · Equipe: profissionais especializados.

Informação complementar de bem-estar e estimulação cognitiva. Não substitui avaliação psicológica, neuropsicológica ou médica. Em sofrimento intenso: CVV 188 (24 h) · SAMU 192.

Rostos do Dia: Cognição social